quarta-feira, 29 de fevereiro de 2012

Dia 22 de março - Dia da Água

Organização das Nações Unidas (ONU) instituiu em 1992 o Dia Mundial da Água: 22 de março, Com o objetivo de chamar a atenção para a questão da escassez da água e, conseqüentemente, buscar soluções para o problema. Por conta disso, a ONU também elaborou um documento intitulado "Declaração Universal dos Direitos da Água", que trata desse líquido como a seiva do nosso planeta:



Declaração Universal dos Direitos da Água

Art. 1º - A água faz parte do patrimônio do planeta.Cada continente, cada povo, cada nação, cada região, cada cidade, cada cidadão é plenamente responsável aos olhos de todos.

Art. 2º - A água é a seiva do nosso planeta.Ela é a condição essencial de vida de todo ser vegetal, animal ou humano. Sem ela não poderíamos conceber como são a atmosfera, o clima, a vegetação, a cultura ou a agricultura. O direito à água é um dos direitos fundamentais do ser humano: o direito à vida, tal qual é estipulado do Art. 3 º da Declaração dos Direitos do Homem.

Art. 3º - Os recursos naturais de transformação da água em água potável são lentos, frágeis e muito limitados. Assim sendo, a água deve ser manipulada com racionalidade, precaução e parcimônia.

Art. 4º - O equilíbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservação da água e de seus ciclos. Estes devem permanecer intactos e funcionando normalmente para garantir a continuidade da vida sobre a Terra. Este equilíbrio depende, em particular, da preservação dos mares e oceanos, por onde os ciclos começam.

Art. 5º - A água não é somente uma herança dos nossos predecessores; ela é, sobretudo, um empréstimo aos nossos sucessores. Sua proteção constitui uma necessidade vital, assim como uma obrigação moral do homem para com as gerações presentes e futuras.

Art. 6º - A água não é uma doação gratuita da natureza; ela tem um valor econômico: precisa-se saber que ela é, algumas vezes, rara e dispendiosa e que pode muito bem escassear em qualquer região do mundo.

Art. 7º - A água não deve ser desperdiçada, nem poluída, nem envenenada. De maneira geral, sua utilização deve ser feita com consciência e discernimento para que não se chegue a uma situação de esgotamento ou de deterioração da qualidade das reservas atualmente disponíveis.

Art. 8º - A utilização da água implica no respeito à lei. Sua proteção constitui uma obrigação jurídica para todo homem ou grupo social que a utiliza. Esta questão não deve ser ignorada nem pelo homem nem pelo Estado.

Art. 9º - A gestão da água impõe um equilíbrio entre os imperativos de sua proteção e as necessidades de ordem econômica, sanitária e social.

Art. 10º - O planejamento da gestão da água deve levar em conta a solidariedade e o consenso em razão de sua distribuição desigual sobre a Terra.

Texto retirado do blog espaço educar






terça-feira, 28 de fevereiro de 2012

8 de março - Dia internacional da Mulher


8 DE MARÇO: DIA INTERNACIONAL DA MULHER



Dia Internacional da Mulher Mini-projeto: Profissão das mulheres
• Preparar o Cantinho do Jogo simbólico com vários materiais utilizados pela mamãe: roupas femininas, sapatos e bolsas, maquiagem; vassoura, panelas e fogão de brinquedo; computador de brinquedo, papéis e revistas, livros etc.
• Em roda de conversa o professor motivará aos alunos dizendo que para comemorar o Dia da Mulher, irão pensar nas diferentes atividades que as mulheres fazem.
• Deixar que os alunos se expressem livremente, contando aos demais sobre a profissão de suas mães e de outras mulheres que vivem com eles. Ampliar a conversa chamando a atenção para as diversas profissões em que as mulheres atuam: médicas, professoras, motoristas, secretárias, desenhistas, domésticas, cozinheiras, cabeleireiras, dentistas etc. Salientar que todas as profissões são importantes e fazem diferença na sociedade, além de estarem relacionadas entre si.
• Em seguida, propor que brinquem livremente no Cantinho.
• Propor um jogo de mímica, em que um aluno imita a mamãe para que os demais adivinhem o que ela está realizando. Garantir a participação de todos.
Mural
Finalizar a atividade propondo um Mural com o registro coletivo das muitas profissões femininas por meio de desenhos, colagens ou escrita espontânea dos alunos. O professor também poderá ser o escriba.


TEXTO INFORMATIVO


Como surgiu o Dia Internacional da Mulher?


Durante o Congresso Internacional de Mulheres, realizado em 1919, na cidade de Copenhague, Dinamarca, essa data foi escolhida e oficializada como o dia ideal para o Dia Internacional da Mulher em homenagem ao assassínio de 129 mulheres, que foram queimadas em resposta a uma greve realizada na fábrica têxtil Cotton, em Nova York, em 8 de março de 1857.

O motivo da greve era um protesto contra uma jornada diária de 16 horas de trabalho, aliada a baixos salários. Como resposta à manifestação, os patrões ordenaram que fosse ateado fogo no prédio onde essas mulheres se encontravam


Atividade retirada do site  www.jogosbrincadeiras.com.br




Imagens retiradas do google

sábado, 25 de fevereiro de 2012

Desfile Cênicos 2012 - Festa da Uva




























O desfile é dividido em quatro quadros: Acolher, Plantar, Transformar e Celebrar e traz diversas etnias que são agregadoras de sonhos, convivência e igualdade a todos, em todos os sentidos, em todos os momentos, fatos estes que nem sempre é possível de ocorrer, mais em função das vaidades e preferências pessoais, que muitas vezes alguns insistem em manter, como se nas tradições e na história dessa terra, isso era condição primeira para o sucesso e conquistas de espaço, bens e dignidade.


Fotos e texto retiradas do Jornal Ponto Inicial.

Receitas

Estes docinhos são bastante originais: uvas envoltas em brigadeiro branco. A uva é uma fruta ácida, mas quando coberta por este doce ganha um sabor mais suave.  Receita: Isabel Esteves


Docinhos de uva





Ingredientes

Serve25
  • 50 uvas verdes com cabinhos
  • 1 lata de leite condensado
  • 1 colher (sopa) de margarina
  • 10 gotas de corante alimentício verde

Modo de preparo

Prep: 10 minCozimento: 30 min

Benefícios da uva

fique por dentro
Por ser rica em vitaminas A, B e C, além de proteínas, carboidratos, iodo, fósforo e flavonóides, a uva protege o coração contra infartos, já que ajuda a desobstruir as artérias e regula as taxas de colesterol no sangue. Também melhora o funcionamento do fígado e dos rins, auxilia o estômago a se recuperar mais facilmente de úlceras e da gastrite, além de eliminar ácido úrico do sangue. As uvas verdes possuem uma menor quantidade de flavonóides, substâncias com função antiinflamatória que também protegem o organismo contra o ataque dos radicais livres. Sendo assim, seus benefícios ao organismo são reduzidos se comparados aos das uvas preta, roxa e rosada.
Tomar 2 copos de suco de uva por dia pode reduzir em até 40% o risco de sofrer infarto, pois a fruta previne a obstrução de artérias.
Fonte: Revista “Farmácia em Casa”

Festa da Uva 2012



A raposa e as uvas

Festa da Uva 2012

Festa da Uva




Festa da Uva

/Segue atividades que foram retiradas do Blog Bloguinfo
.http://bloguinfo.blogspot.com





























A Raposa e as Uvas



Uma Raposa, morta de fome, viu, ao passar diante de um pomar, penduradas nas ramas de uma viçosa videira, alguns cachos de exuberantes Uvas negras, e mais importante, maduras.

Não pensou duas vezes, e depois de certificar-se que o caminho estava livre de intrusos, resolveu colher seu alimento.

Ela então usou de todos os seus dotes, conhecimentos e artifícios para pegá-las, mas como estavam fora do seu alcance, acabou se cansando em vão, e nada conseguiu.

Desolada, cansada, faminta, frustrada com o insucesso de sua empreitada, suspirando, deu de ombros, e se deu por vencida.

Por fim deu meia volta e foi embora. Saiu consolando a si mesma, desapontada, dizendo:

"Na verdade, olhando com mais atenção, percebo agora que as Uvas estão todas estragadas, e não maduras como eu imaginei a princípio..." 


Moral da História:Ao não reconhecer e aceitar as próprias limitações, o vaidoso abre assim o caminho para sua infelicidade. 







2 - Vamos confeccionar uma máscara de raposa.
3) Vamos dramatizar a história com a máscara.

4) Fazer o registro da dramatização através de desenho.

5) BRINCADEIRA: A raposa e os pintinhos

No pátio, realizar a seguinte atividade:

Riscar um círculo para ser o ninho e
distante dele uns sete metros fazer uma linha.
Atrás da linha ficarão os pintinhos, no ninho a mamãe galinha e, entre os dois, a raposa.
Uma mãe será a mamãe galinha,
uma criança a raposa e as restantes serão os pintinhos.
A mamãe galinha chamará os pintinhos:
“Meus pintinhos venham cá”.
Os pintinhos respondem:
“Não vou não, tenho medo da raposa”.
A mamãe galinha insistirá três vezes. Na terceira vez, os
pintinhos sairão correndo, para tentar chegar até o ninho.
A raposa corre atrás deles .
Quem for pego vira raposa.
6) MÚSICA:

"Conheço uma raposa
que gosta de comer capim
De tanto comer capim
sua ................... ficou assim"


Sucesso neste ano!!!!